Zrinka Denić

Mirta Ambruš Maršić

Damir Belavić

Zrinka Šimunović

Anita Sečan

Tvrtko Pleić

Gordana Košćec Bousfield

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Natalia Dujić

Vida Bilogrević Gatolin

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Ivana Fundurulić

Martina Hein

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

Ana Popović

Grupni rad kao oblik nastave ima veliki odgojni potencijal: senzibilizira učenike na promjenu radnog ozračja  povećava njihovo samopouzdanje  razvija svijest o odgovornosti  pospješuje komunikaciju  usmjerava učenike na pružanje vršnjačke pomoći te produbljuje odnose među učenicima. U ovom scenariju poučavanja učenici će upoznati pravila grupnog rada osmišljavajućii svoj glas murmuracije  kupujući pametno  provodeći pokus o svojstvima vode  orijentirajući se uz pomoć plana grada te osmišljavajući idejno rješenje za uređenje školskog prostora.

Gotov materijal

Moćna gomilica 

Marko Vitez

Pisana provjera znanja nastavnih cjelina "Stanovništvo Republike Hrvatske" i "Naselja Republike Hrvatske" (geografske vještine i kartografska pismenost) za drugi razred srednje strukovne škole (smjerovi: industrijski dizajner; dizajner odjeće; grafički dizajner; grafički tehničar pripreme; medijski tehničar; web dizajner) s pripadajućom pripremom za nastavni sat provjeravanja.

Pisana provjera znanja: Stanovništvo i naselja Republike Hrvatske

pisana-provjera-znan

Pisana provjera znanja nastavne cjeline Zemlja i ljudi (usvojenost znanja i geografske vještine) A i B grupa za šesti razred osnovne škole s pripadajućom pripremom za nastavni sat provjeravanja.

Pisana provjera znanja: Zemlja i ljudi

Marina Gašpar

Mirela Babić

Krunoslav Rukelj

Sabina H-Omerović

Kristina Jelić

Stjepan Mudifaj

Maja Đura

Katarina Stupalo

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Ivan Santica

doc. dr. sc. Silvia Rogošić

doc. dr. sc. Tomislav Janović

Učenici će imati priliku analizirati utjecaj globalizacije na formiranje njihova vlastitog nacionalnog odnosno osobnog identiteta. Kroz problematike manjina  prava žena te govora mržnje vježbat će zauzeti se za sebe na asertivan način. U izvannastavnoj aktivnosti naglasak je na odgovornom izvršavanju obveza odrasle osobe.

Moj teritorij

Tina Pavlić

Priprema  prezentacija i radni listić za nastavni sat "Veličina  granice i oblik teritorija Republike Hrvatske" iz geografije u 8.razredu.

VELIČINA, GRANICE I OBLIK TERITORIJA REPUBLIKE HRVATSKE

republika-hrvatska

Marijan Biruš

Interaktivna igra određivanja položaja tipova klime u Sjevernoj i Južnoj Americi

Tipovi klime Sjeverne i Južne Amerike na geografskoj karti

Marina Lučan

Ivana Marić

Sonja Lušić Radošević

Mirjana Blažičko

Petra Orbanić

Elena Paulišić

Ivan Kardum

Nenad Šunić

Kristina Rismondo

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc.  Iva Ivanković

Učenik kritički procjenjuje predrasude i stereotipna ponašanja   analizira uzroke i posljedice  utječe na otklanjanje istoga  razvija pozitivan stav prema različitostima te primjenjuju norme pristojnog ponašanja.

Predrasude i stereotipi

Petra Stipaničev Glamuzina

Miljenko Hajdarović

Davor Kolarić

Ivan Paradi

Siniša Kljajić

Marija Buhin Huzanić

Luka Vuković

Blaženka Maltar

Profil Klett

Upoznaj svoju Zemlju! Upoznaj planet na kojem živiš. Kako to Zemlja izgleda iznutra i izvana  zašto su neke planine tako visoko narasle i zašto se sva voda uvijek vraća na Zemlju? Ovo su samo neka pitanja čije odgovore ćeš pronaći u ovoj cjelini. 

GEOGRAFIJA 5 - Modul 2 - Treći kamenčić od Sunca

doc. dr. sc. Ružica Vuk

izv. prof. dr. sc. Daniela Cvitković

Putovanjem svijetom od Norveške  Sahare  Maldiva pa do Japana i Hawaiia upoznat ćeš se s mehanizmima nastanka i oblikovanja reljefa na Zemlji. Susrest ćeš se s opakim vulkanom  uroniti u vrući pijesak i izroniti u dobokim zaljevima. Preživjet ćeš potres i tsunami i postati bogat/bogata za jedno prekrasno životno iskustvo.

GEOGRAFIJA 5 - Modul 6 - Putujmo svijetom

geografija-5-modul

Ivana Martinić

Snježana Fištrović

Vesna Mišljenović

Milena Ćulav Markičević

Veljko Armano Linta

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

Anita Križanac Rašić

Kristijan Šivak

dr.sc. Mirjana Jeleč Raguž

Učenici se upoznaju s kvalitetnim alternativama društveno uvjetovanom imperativu da svaki pojedinac ili svaka obitelj mora imati svoj auto ili svoj stan/kuću kao pokazatelj životnog uspjeha. Pritom razmišljaju o idućoj fazi svojeg života (studiranju)  kritički razmišljaju o luksuzu  upoznaju se sa zajedničkim stanovanjem i dijeljenjem auta te s pametnim gradovima  i uče o ekološkim tehnološkim rješenjima koja bi mogli primijeniti u ostvarenju budućih projekata.

Moraš imati stan i auto

Geografija